原点

标题: 故乡的起点 教学的原点——记嘉兴市2020年中小学
发布时间 2020-11-16 01:26

  11月6日,由嘉兴教育学院、秀洲区研训中心联合主办,磻溪教育集团承办的“嘉兴市2020年中小学美术名优教师“携手镇村”教育指导服务活动暨秀洲区中小学美术教师24学时培训活动”在千年古镇——新塍隆重举行,进一步擦亮了“学在新塍”教育品牌。本次活动,来自嘉兴市五县三区的学科带头人及各中小学教师代表近百人参会。

  本次活动的开场由嘉兴教育学院美术教研员张曦老师主持。张曦老师盛赞本次活动的承办方磻溪教育集团的育人理念和洛东儿童画品牌,对承办活动的精心准备表示感谢。

  磻溪教育集团陈超总校长致欢迎辞,他与在场的老师们分享了新塍的美食、洛东的儿童画、学校的活力教学等特色项目,并欢迎老师们来到充满活力与朝气的磻溪教育集团参会,同时衷心祝愿此次活动圆满成功。

  接着,张曦老师介绍了新入职美术教研员沈水明老师,并把主持的接力棒传给沈老师。沈老师向老师们介绍了本次活动的主题和具体安排。

  上午第一节课由东道主磻溪教育集团的汤明良老师执教四年级《梦里水乡》,他以“眼里的新塍民居”绘“心里的现代新塍民居”为主线构建了今天的课堂,一段新塍特色宣传片,将我们的视线一下子定格在了这座千年古镇,古朴、温蕴、活力的气息瞬间涌动在课堂之间。汤教师借势引导学生从新塍古银杏叶中寻找古老的色彩,并加以表现,透过学生洋洋洒洒、烂漫天真的笔触,我们感受到了满目的新意,而后他借助古民居找“简约形”,并结合建筑师贝聿铭的设计理念构建现代房屋框架,精造主体建筑,设计出心里现代简约的新塍民居,课尾将新塍千年银杏叶的色彩赋色设计后的现代新塍民居,为其添上古老色彩,展现出梦一般的新塍民居景象。整堂课生动有趣,教学语言亲切而富有启发性,学生大胆实践,积极探索,呈现出了绮丽多姿的作品。

  第二节课来自桐乡市实验小学教育集团城北小学魏琳老师带来的《创造美的纹理》,本课紧紧围绕美育的独特美感的本体目标进行,从大自然中发现美的纹理、从名家画作中探究纹理的方法、从自主探究合作中表达美的情绪的三重境入手,层层递进,使得学生在四次美术活动中次次有提升。最后作品呈现阶段,光影、丝帛、彩绘结合的效果完美而精彩绝伦。提升了作品品质,赋予作品生活的美学,提升了课堂的诗意。

  两堂高水准课堂结束之后,紧接着由来自浙江师范大学附属嘉善实验学校的袁雁老师为大家带来《美术核心素养下的造型表现课程——以中国画教学为例》的分享,袁老师主要从四大方面进行阐述:从自己和国画以及国画教学的结缘——如何以国画教学为中心进行多维拓展,设计学校校本课程的模式与结构——从策略与方法、内容与形式、校本化、拓展等方面进行思考设计——如何通过视觉化的图片与视频让教学成果可视化。袁老师的讲座让我们体会到了如何立足中国传统教学进行思考、延伸,真正做到人人美育。

  下午的活动首先由桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校张杰老师为老师们分享了《用心灵去捕捉生活中的意象》。他以一张幽默风趣又富有哲思的照片开始,用自身教学中的案例,为大家阐述了如何让学生练就一双能够敏锐观察、捕捉、提炼生活的眼睛。通过物象——意象——影像三个引领层面,从形而下到形而上的让学生捕捉生活中的真善美,捕捉表象下的内在精神和审美内核。

  紧接着,秀洲区研训中心小学美术教研员沈永政老师以《核心素养下美术教学设计的四个关键点》为主题进行论坛。沈老师首先以几个问题引发大家思考:我们到底要培养什么样的学生?如何让学生提升审美水平?如何达成学生的自我感悟与内省?从而提出对学生品质培养的重要性,而品质的培养并非一朝一夕,因此,我们在教学时务必把握住教学的“关键点”“目标点”“流程点”“策略点”,紧扣一个点、形成一个面、创新一种方法。沈老师结合一页又一页的教材实例与大量儿童范画进行阐述,内容多姿多彩,充满了浓浓的美术味与童趣味,通过学生生活情趣的表达带领我们真切感受浸润、共情是最“温暖”的力量,用爱滋养儿童成长是沈老师不懈的追求。

  最后环节,市教研员沈水明老师以“我思,故我在?还是我在,故我思?”的哲学思辨和生命追问入手,作了具有诗意和哲理的活动点评和总结。作为新入职教研员,沈老师把他开展的第一次活动放在自己的母校磻溪小学,足见他的美育情怀和故土情节。他说,这次活动让他再次回到故乡的起点,回到教学的原点,追问课堂、故土与生命的关系。他表达要与嘉兴老师们在美育路上一路同行,推动美育更好前行。

  最后沈老师感恩沈永政老师的美术启蒙,感谢张曦老师对自己和嘉兴美术教育的一路引领。

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